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一文详细了解|2026年天津专升本各院校招生计划/录取分数线/专业限制/新增专业等变化情况汇总

Gyunyingbu3 2026年7月24日 134 阅读

2026天津专升本各本科院校变化整

2026天津专升本各本科院校及专业变化整理汇总

各本科院校及专业整

◾天津农学院扩招5人

◾专业课设有单科60分的及格线

◾成绩算法:文化课成绩+专业课成绩X1.5

01天津市大学软件学院

考生大纲变化

【C语言】

【了解】位运算与位段;常用位运算的类型和位运算符的种类、优先级及用法。(26年新增);
位结构定义的一般形式和用法。(已删除)
【掌握】常用位运算的类型和位运算符的种类、优先级及用法。(已删除)
12.文件(已删除)【掌握】标准设备输入/输出函数的使用;缓冲文件系统的使用。
参考书籍:《C语言程序设计(第5版)》苏小红、张彦航、赵玲玲、李东等著,高等教育出版社,2023.12(已删除)

【数据结构】

【了解】查找的概念;静态查找表、动态查找表的定义;哈希表的定义。
【掌握】静态查找表的查找方法及特点,二叉排序树和平衡二叉树的构造方法(26年新增)。
顺序表的查找、有序表的查找和索引顺序表的查找方法。(已删除)
【应用】哈希函数的构造方法及处理冲突的方法。

招生人数变化

02天津农学院

◾水产养殖学专业停招

◾人力资源专业:文史类缩招5人,理工类扩招5人

◾物流管理专业:文史类缩招5人,理工类扩招5人

◾水文与是资源工程存在专业限制

招生人数变化

人力资源:文科缩招5人,理科扩招5人

物流管理:文科缩招5人,理科扩招5人

招生专业变化

【水产养殖学】停止招生

参考教材

【物流管理】:

2025年参考教材

《管理学》(第6版),周三多主编,复旦大学出版社 

2026年参考教材

《管理学》(原理与方法,第8版),周三多主编,复旦大学出版社

03天津理工大学

◾2026年有新增专业:分别为【化学工程与工艺】、【新能源科学与工程】

◾三个专业均存在专业限制

◾三个专业均仅限于“应届生”报考

◾三个专业均设有150分的及格线

◾专业课总分为600分,分别为:理论考试200分+实践应用400分

◾文化课考试仅考数学+英语

◾上课地点:

智能制造工程专业:天津交通职业学院(天津市西青区西青道269号)

化学工程与工艺专业:天津渤海职业技术学院(天津市北辰区津榆公路508号)

新能源科学与工程专业:天津轻工职业技术学院(天津市海河教育园区雅观路1号)

招生专业变化

新增专业:新能源科学与工程、化学工程与工艺

【新增专业】的专业限制

【新能源科学与工程】:

430301光伏工程技术、430302风力发电工程技术、430303生物质能应用技术、430304氢能技术应用、430305工业节能技术、430306节电技术与管理、430307新能源材料应用技术

【化学工程与工艺】:

420802环境工程技术、420805环境管理与评价、420901安全技术与管理、430601村料工程技术、470201应用化工技术、470202石油炼制技术、470203精细化工技术470204石油化工技术、470208分析检验技术、470210化工装备技术、490102食品质量与安全、490104食品检验检测技术、490201药品生产技术、490204化学制药技术、490206药品质量与安全、490208药品经营与管理

04天津师范大学

◾2026年文史扩招:40人,理工扩招5人,共计45人

◾设有专业限制

专业课考试需达到单科60分及格线

招生人数变化

文科扩招:40

理科扩招:5

05天津中德应用技术大学

◾中德近几年招生计划没有较大变化

◾所有专业均存在专业限制且仅限于理科生报考

限制专业变化

【机械电子工程】:

新增对口专业:增材制造技术、智能光电制造技术、智能控制技术、工业过程自动化技术、液压与气动技术

【自动化】

新增对口专业:机械制造及自动化

【飞行器制造工程】

新增对口专业:机械制造及自动化、汽车检测与维修技术取消对口专业:航空装备表面处理技术

【通信工程】

新增对口专业:铁道通信与信息化技术、人工智能技术应用

上课校区变化

物流管理及自动化专业由【中德本校】改为【天津交通学院】上课

参考教材变化

通信工程:模拟电子技术参考教材由电子线路基础改为【模拟电子技术】

考试大纲变化

【电子技术】科目中,”半导体器件”童节中,删除场效应管内容

【电子技术】科目中,”放大电路”章节中,删除分压偏置电路内容

【电子技术】科目中,”直流稳压电源”章节中删除三端集成稳压器内容

【电子技术】,科目中,“时序逻辑电路”章节中强调同步、异步计数器分析内容

06天津美术学院

◾成绩算法:专业课成绩÷专业课满分×50+文化课成绩÷文化课满分×50(保留小数点后3)

由文理兼招改为文理单独招生。

07天津体育变化

◾体育教育在2026年招生中改为限制专业报考

◾运动训练专业缩招10人

招生人数变化

【运动训练】缩招10人

专业限制变化

【体育教育】新增专业限制

考生高职所学专业须为:体育教育、运动训练、社会体育、民族传统体育休闲体育、体能训练专业。

【运动训练】(2025年限制)

运动训练专业招收足球、篮球和排球项目,且具有相应的国家二级(含)以上运动员技术等级,报考考生须提供近五年参加体育竞赛的最好成绩证明。

【运动训练】(2026年限制)

考生高职所学专业须为:运动训练体能训练。招收田径、游泳、足球篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球棒球、垒球、自由式摔跤、柔道、跆拳道、空手道项目,且有相应的国家二级(含)以上运动员技术等级,报考考生须提供近五年参加体育竞赛的最好成绩证明。

08天津仁爱学院

◾2026年新增:休闲体育专业

◾动画专业扩招:20人

◾化学工程与工艺专业:扩招10人

◾成绩核算:文化课成绩+专业课成绩÷200×450

招生人数变化

【动画】:整体扩招20人

【化学工程与工艺】:扩招10人

专业变化

新增专业:休闲体育专业

文科招生:25人、理科招生:5人

无限制限制

对口专业限制

【动画】改为不限专业报考

【化学工程与工艺】新增专业类别,

:41农林牧渔大类、42资源环境与安全大类、43能源动力与材料大类、46装备制造大类47生物与化工大类、48轻工纺织大类、49食品药品与粮食大类、52医药卫生大类,一共348个专业可报考

赋分变化

由文化成绩x50%+专业成绩x2.25×50%改为文化课成绩+专业课成/200×450

09天津理工大学中环信息学院

无明显变化,理工中环近几年都没有变化

10天津财经大学珠江学院

◾金融学:文史、理工各扩招15人

◾学前教育专业存在专业限制

招生人数变化

【金融学】:文理各扩招15人,共计30人

专业限制变化

【学前教育】新增:运动训练、表演意识、歌舞表演、音乐剧表演、曲艺表演、戏曲表

11天津医科大学临床医学院

◾2026新增专业:眼视光

◾公共事业管理:文史类扩招5人,理工类缩招5人

◾各专业存在专业限制

◾设有单科60分及格线

招生人数变化

【公共事业管理】:

文科:扩招5人、理科:缩招5人

招生专业变化

新增专业:眼视光学

仅限于理科生报考,限制眼视光技术专业

对口专业限制专业

【公共事业管理】:

删除:医学生物技术、增加:财务管理、药品经营与管理

12天津天狮学院

◾市场营销专业:理工类扩招10人

◾食品质量与安全专业停招

◾计算机科学技术:扩招40人

◾财务管理:文史类/理工类各扩招20人,共计扩招40人

◾护理学:存在专业限制

◾成绩核算:总成绩=文化课成绩+专业课成绩÷200×450

招生人数

【市场营销】:理科扩招10人

【计算机科学与技术】:扩招40人

【财务管理】:文理各扩招20人,共计40人

招生专业变化

【食品质量与安全】取消招生

参考教材变化

财务管理:由【基础会计】第七版变更为:《会计基础》(第 1 版)【管理学】:由2019年1月出版变更为2025 年 7 月第二版市场营销:由【市场营销学】第七版变更为第八版,【管理学】:由2019年1月出版变更为2025 年 7 月第二版

专业录取原则

护理学:轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取护理学、数字媒体艺术:色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)不能录取护理学、数字媒体艺术、市场营销、财务管理:不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取计算机科学与技术专业:不能准确在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者不能录取

13天津传媒学院

院校变化

新增院校:天津传媒学院

新增专业:公共艺术


各院校及专业招生计划变化分析

近三年招生计划变化分析!

01天津市大学软件学院

整体趋势:

总体稳定:总招生计划在1480人左右波动,变化幅度很小

小幅调整:2024-2025年减少15人(-1%),2025-2026年增加5人(+0.3%)

基本持平:三年总变化仅减少10人(-0.7%)

01总招生计划变化

2024年招生计划:1480人

2025年招生计划:1465人

2026年招生计划:1470人

02各院校具体变化

天津师范大学:

300→300→300人(完全稳定)

保持稳定规模,无变化

天津城建大学:

200→200→200人(完全稳定)

保持稳定规模,无变化

天津职业技术师范大学:

260→260→260人(完全稳定)

保持稳定规模,无变化

天津理工大学:400→370→370人(减少7.5%)

2025年减少30人,之后保持稳定

天津农学院:320→335→340人(增长6.3%)

持续小幅增长,反映农学院软件工程专业发展

03整体院校分析

整体稳定:

5所高校中有3所保持完全稳定

总体规模变化幅度很小(-0.7%)

结构调整:

天津理工大学适度缩减规模

天津农学院适度扩大规模

体现各校差异化发展策略

04稳中求进

·总体保持稳定,避免大起大落

·小幅度调整优化资源配置

02天津农学院

整体趋势:

大多数专业的招生计划在三年间保持相对稳定或有小幅调整

整体招生规模变化不大,但专业间存在明显的结构调整

01各专业具体变化

2024年共计招生90人

2025年共计招生:95人

2026年共计招生:90人

02各专业具体变化

人力资源管理文/物流管理文:

小幅减少(20→20→15人)

人力资源管理理/物流管理理:

小幅增加(10→10→15人)

水产养殖学:大幅缩减(20→5→0人)

水文与水资源工程:显著增长(10→30→30人)

03各专业分析

①:水文与水资源工程显著增长,增长百分之200%,成为重点发展专业

②:管理类专业实现文理科招生均衡(均为15人)

04院校及专业分析情况

趋势分析:

  1. 2024年:总招生计划为90人
  2. 2025年:总招生计划为95人(比2024年增加5人)
  3. 2026年:总招生计划为90人(回落到2024年水平)

结论:天津农学院近三年总招生计划呈现先升后降的趋势。

2025年招生计划达到峰值95人,但2026年又回落到90人

整体招生规模相对稳定,三年间波动幅度较小(±5人)。

这表明学校的招生政策相对稳定,没有大幅度的扩招或缩招计划。

03天津理工大学

整体趋势:

·从无到有:2024年无招生计划,2025年开始招生

·爆发式增长:2025-2026年招生规模增长20%(60-180人)

·专业扩张:从1个专业扩展到3个专业

01总招生计划

2024年招生计划:0人

2025年招生计划:60人

2026年招生计划:180人

02各专业具体变化

·智能制造工程:

2025年—60人(首个开设专业)

2026年—60人(保持稳定)

特点:理论与实践相结合,保持稳定招生规模

·新能源科学与工程:

2025年—0人(未招生)

2026年—60人(新增专业)

特点:相应国家新能源发展策略

·化学工程与工艺

2025年—0人(未招生)

2026年—60人(新增专业)

特点:传统工科专业的新发展03
院校及专业分析情况

专业化布局优化:

从单一专业发展到多专业协同

专业化布局优化:

重点发展智能制造、新能源等前沿领域

稳定与创新结合:

保持核心专业稳定,同时拓展新专业

规模快速扩张:

第二年实现3倍增长

04天津师范大学

整体趋势:

·从无到有:2024年无招生计划,2025年新增专业招生

·快速增长:2025—2026年招生规模翻倍(45—90人)

·增长率:100%的惊人增长率

01总招生计划变化

2024年招生计划:0人

2025年招生计划:45人

2026年招生计划:90人

02各专业具体变化

学前教育(文科):

2025年:30人

2026年:70人(增长133%)

占比:从66.7%提升到77.8%

学前教育(理科):

2025年:15人

2025年:20人(增长33.3%)

占比:从33.3%下降到22.2%

03专业分析

新专业开设:

学前教育为全新开设的专业方向

文科主导:

文科招生规模远大于理科,显示专业定位偏向文科

快速发展:

第二年即实现规模翻倍,说明社会需求旺盛

政策支持:

可能获得教育主管部门的重点支持

04院校及专业分析情况

·响应国家学前教育发展政策

·满足社会对学前教育师资的迫切需求

·文科为主的招生机构符合学前教育专业特点

·未来发展前景广阔,可能继续扩大招生规模

05天津中德应用技术大学

整体趋势:

完全稳定:2024年—2026年总招生计划保持330人不变

零增长率:三年间没有任何增长或减少

专业均衡:5个专业招生规模分布合理01
总招生计划变化

2024年招生计划:330人

2025年招生计划:330人

2026年招生计划:330人

02各专业招生情况

机械电子工程:

三年稳定:90人(规模最大的专业)

占比:27.3%

自动化:

三年稳定:60人

占比:18.2%

飞行器制造工程:

三年稳定:60人

占比:18.2%

通信工程:

三年稳定:60人

占比:18.2%

物流管理:

三年稳定:60人

占比:18.2%

03院校及专业分析情况

极端稳定性:所有专业三年招生计划完全一致

专业结构合理:以机械电子工程为核心,其他专业均衡发展

办学规模稳定:反映了学校成熟的办学模式和稳定的市场需求

06天津体育学院

整体趋势:

·持续下降:总招生计划从50人下降至40人,减少20%

·波动剧烈:各专业招生规模变化幅度很大

·结构调整:专业间招生计划重新分配01
总招生计划变化

2024年招生计划:50人

2025年招生计划:50人

2026年招生计划:40人

02各专业具体变化

体育教育:

·大幅缩减:20→10→10人(减少50%)

稳定地位:25年大幅削减后保持稳定

三年变化:净减少10人(-50%)

运动训练:

剧烈波动:5→25→15人

爆发增长:24—25年增长400%(+20人)

回调调整:25—26年减少40%(-10人)

三年变化:净增加10人(+200%)

运动康复:

大幅调整:25→15→15人

急剧减少:24—25年减少40%(-10人)

小幅恢复:25—26年保持稳定(+0人)

三年变化:净减少10人(-40%)

03院校及专业分析情况

总体收缩:学校总招生规模持续减少

专业重构:运动训练专业得到重点发展,体育教育和运动康复规模缩减

政策调整:可能反应体育教育人才市场需求变化

优化配置:从传统体育向运动训练等应用型专业转移

07天津财经大学珠江学院

整体趋势:

·稳中有升:总招生计划从550人增至580人,增长5.5%

·结构调整:专业间招生计划重新分配,优化资源配置

·新增专业:学前教育专业从无到有,实现突破

01总招生计划变化

2024年招生计划:550人

2025年招生计划:550人

2026年招生计划:580人

02各专业具体变化

规模缩减的专业:

工商管理(文/理):125→100→100(减少20%)

大幅调整后保持稳定,可能反映市场需求变化

保持稳定的专业:

旅游管理(文/理):50→50→50人(完全稳定)

税收学(文/理):50→50→50人(完全稳定)

这些专业市场需求稳定,办学成熟

规模扩大的专业:

金融学(文/理):50→50→65人(增长30%)

26年显著增加,反应金融人才需求增长

学前教育(文/理):0→30/20→30/20人(全新专业)

25年新增专业,填补教育类空白

03各专业变化分析

专业优化重组:减少工商管理规模,增加金融学和学前教育

文理均衡发展:所有专业都开设文理两个方向,保持平衡

稳定为主:多数专业招生计划保持稳定

精准扩招:只在市场需求明确的专业增加招

04院校及专业分析情况

紧跟市场需求:及时调整专业结构和招生规模

优化资源配置:从饱和专业向新兴需求专业转移

多元化发展在保持经管特色的基础上拓展教育领域

质量优先:控制总体规模,注重内涵式发展

08天津仁爱学院

注:天津仁爱学院【动画】24年,25年文理兼招,26年改为文理单独分开招生

整体趋势:

·稳定增长:总招生计划从180人增至240人,增长33.3%

·两年稳定:2024-2025年保持180人不变

·专业扩张:从2个专业扩展到3个专业

01总招生计划变化

2024年招生计划:180人

2025年招生计划:180人

2026年招生计划:240人

02各专业具体变化

动画专业

①:由文理兼招改为文理单独招生,更加完善了专业结构

②:90→90→110人(增长22.2%)

化学工程与工艺(理科)

人数由90→90→100人(增长11.1%)

休闲体育专业(新增专业)

休闲体育(文科):0→0→25人(全新专业)

休闲体育(理科):0→0→5人(全新专业)

2026年新增专业

03各专业分析情况

专业拓展:从2个专业拓展到了4个专业方向

文理兼顾:动画专业由文理兼招改为文理单独招生,休闲体育文理并重

均衡增长:原有专业适度扩招,新增专业填补空白

特色发展:艺术类(动画)与工科类(化学工程)并重发展

情况放宽:由有专业限制,改为无专业限制,尤其化学工程与工艺是一个质的发展

04院校及专业分析情况

①:形成艺术、工科、体育多学科协调发展的格局

②:在保持艺术和工科特色的基础上,新增体育类专业

③:原有专业小幅增长(10—20%),注重质量提升

④:新增专业规模适中,稳步推进

09天津理工大学中环信息学院

整体趋势:

·完全稳定:2024—2026年招生计划保持95人不变

·零增长率:三年间没有任何增长或减少

·单一专业:仅开设机械制造及其自动化一个专业

01总招生计划变化

2024年招生计划:95人

2025年招生计划:95人

2026年招生计划:95人

02各专业具体变化

完全稳定:95→95→95人(0%变化)

规模适中:每年稳定招收95人

03各专业分析情况

高度专业化:近几年来仅一个专业招生,专注于机械制造领域发展

极端稳定性:三年招生计划完全一致,无任何波动

办学成熟:稳定的招生计划反映成熟的办学模式

04院校及专业分析情况

不盲目扩招,保持稳定的培养规模

注重人才培养和就业竞争力

作为独立学院,突出机械制造专业特色

10天津医科大学临床医学院

整体趋势:

·稳定增长:总招生计划从100人增至130人,增长30%

·两年稳定:2024-2025年保持100人不变

·大幅增长:2025-2026年增加30人,增长率30%

01总招生计划变化

2024年招生计划:100人

2025年招生计划:100人

2026年招生计划:130人

02各专业具体变化

公共事业管理专业(文科):

15→15→20人(增长33.3%)

小幅增长,反映管理类人才需求增加

公共事业管理专业(理科):

15→15→10人(减少33.3%)

适度缩减,可能进行文理结构调整

药学专业:

30→30→30(完全稳定)

保持稳定规模,市场需求相对稳定

护理学专业:

40→40→40(完全稳定)

规模最大的专业,需求稳定

眼视光学专业:(新增专业)

2026年新增专业,填补眼科医疗人才空白

03各专业分析情况

专业结构调整:

缩减公共事业管理理科规模,增加文科规模

新增眼视光学专业,拓展新的专业领域

稳定为主:

药学和护理学专业保持完全稳定

反映这两个专业市场需求成熟稳定

04院校及专业分析情况

医疗特色鲜明:专注于医疗卫生相关专业

质量规模并重:在稳定中求发展,在发展中保持质量

专业结构优化:不断调整和完善专业布局

11天津天狮学院

整体趋势:

·持续增长:总招生计划从400人增至510人,增长27.5%

·稳步上升:2024-2025年增长15%,2025-2026年增长10.9%

·专业重构:专业结构发生比较大的调整

01总招生计划变化

2024年招生计划:400人

2025年招生计划:460人

2026年招生计划:510人

02各专业具体变化

规模缩减的专业:

市场营销(文/理):200→180→190人(总体减少5%)

文理结构调整,理科规模增加

护理学:70→40→40人(减少42.9%)

文科方向停招,理科规模缩减

食品质量与安全:60→40→0(完全停招)

专业调整,26年完全停招

规模扩大的专业:

计算机科学与技术:70→80→120人(增长71.4%)

大幅增加,成为主力专业

财务管理(文/理):0→80→120(全新专业)

25年新增,快速增长

数字媒体艺术:0→40→40人(新增专业)

25年新增,保持稳定

03各专业分析情况

专业结构重构:

停招食品质量与安全专业

大力发展计算机、财务管理等热门专业

文理均衡发展:

市场营销和财务管理等专业都设有文理方向

市场需求导向:

大幅增加计算机专业招生,响应IT人才需求

新增财务管理专业,满足经管类人才需求

04关于院校分析情况

紧跟市场需求:及时调整专业设置和招生规模

优化资源配置从传统专业向新兴热门专业转移

多元化发展:形成信息技术、经管、艺术等多学科协调发展的格局

质量规模并重:在扩大规模的同时注重专业建设质量

12天津传媒学院

整体趋势:

·全新专业:2026年首次开设公共艺术专业,招生70人

·从无到有:2024-2025年无招生计划,2026年实现突破

·单一专业:目前仅开设公共艺术一个专业

01总招生计划变化

2024年招生计划:0人

2025年招生计划:0人

2026年招生计划:70人

02各专业具体变化

全新设立:0→0→70人(100%新增)

规模适中:首年招生70人,规模合理

专业特色:专注于公共艺术领域人才培养

03院校及专业分析情况

专业初创:该学院与2026年首次开展专升本招生工作

特色定位:选择公共艺术作为首个专业,体现艺术类院校特色

稳定起步:首年招生规模70人,既保证规模又注重质量

各院校及专业分数线变化

【天津专升本录取分数线变化一览表】

01天津市大学软件学院

天津师范大学:下降24.75分,下降率:4.33%

天津城建大学:下降24.5分,下降率:4.41%

天津职业技术师范大学:下降26.25分,下降率:5.10%

天津理工大学:下降21.5分,下降率:3.64%

天津农学院:下降23分,下降率:4.35%

各院校分数线变化解析

【新专业对冲】:

①:以天津职业大学为首的【生物与环境工程学院】大部分专业可以直接对口报考天津理工大学【化学工程与工艺】

②:天津电子信息职业技术学院【智能制造学院】某些专业可以直接对口天津理工大学【智能制造工程】专业

③:天津职业大学【眼视光技术】可以直接对口天津医科大学临床医学院【眼视光学】等

这些院校本身在高考(春考)录取分数线相对于比较高,所以本身学习水平就比较强,分走了天软的一部分人,从而倒是报考天软的人数少了很多

【专业课考试影响】:

今年天软专业课中等分数占比比较多,大部分考的都不是很理想。

但是专业课考试成绩出来后,部分人会认为【高分人群】非常多,从而直接放弃后面的文化课学习

【文化课考试影响】:

从天津专升本整体院校来看,2026年天津专升本整体呈现一个下降的趋势,其中主要一个原因则是【计算机】

26年计算机虽然考查难易程度没有太大变化,但是考察方向更加的细致,从而导致今年计算机高分比较少,相比较去年最少会有十分左右的差距。

02天津农学院

人力资源文科:下降24分,下降率:5.54%

人力资源管理理科:下降49分,下降率:10.38%

物流管理文科:增加3分,增长率:0.64%

物流管理理科:下降5分,下降率:1.02%

水文与水资源工程理科:下降10分,下降率:2.31%

各院校分数线变化解析

【人力资源管理】:

2026年天津专升本中【人力资源管理】专业课难易程度有所增加,150分已经算是高分了,相较2025年差不多有20分左右的差距,再加上26年报考人数降低,导致今年农学院人力资源分数线偏低

【物流管理】:

2026年天津专升本中【物流管理】专业课不难,和去年没有太大变化,对于文化课来讲,虽然【计算机】会造成文化课分数偏低,但是对于农学院报考人数30:1的概率下,不会有太大影响

【水文与水资源管理】:

水文与水资源资源管理,分数线其实没有过于大的变化,因为此专业属于限制专业报考,每年报考人数相对于有限

03天津理工大学

智能制造工程:增加77.25分,增长率:17.64%

新能源科学与工程:增加185分,新增专业

化学工程与工艺:增加301.5分,新增专业

各院校分数线变化解析

【智能制造工程】:

2026年【智能制造工程】分数上涨是必然的,2025年由于是第一年招生,对于一些文化课基础一般的,保险起见不会轻易进行换专业报考,所以2025年分数线不是很高,2026年会有一整年的时间进行专业课备考,所以这个专业分数线上涨是必然的,由于仅限于【应届生】报考这一政策,会导致2027年的话不会有太大变化(如果英语和数学题型难易不发生变化前提下)

【新能源科学与工程】:

同上,符合这个专业对口招生的,不要单一参考2026年分数线,认为分数线不高所以会很容易被录取,理由参考同上

【化学工程与工艺】:

同上,符合这个专业对口招生的,不要单一参考2026年分数线,认为分数线不高所以会很容易被录取,理由参考同上

04天津师范大学

学前教育文科:下降38分,下降率:8.82%

学前教育理科:增加94.5分,增长率:25.03%

各院校分数线变化解析

【学前教育文科】:

学前教育文科,从表面上看分数线降低8.82%,但是其实距离2025年也没有太大变化,由于2026年【学前教育】是第二年招生,分数线上涨是必然的,但是同理2026年招生计划增加了40人,再加上今年【文化课计算机】相对于较难,造成看似分数线降低

【学前教育理科】:

同上,2026年天津师范大学【学前教育】作为第二年参与天津专升本招生,招生计划增加且是一所公办院校分数线上涨是必然的,如果不是今年【文化课计算机影响】,学前教育理科分数线还会有所增加

05天津中德应用技术大学

机械电子工程:下降20分,下降率:4.59%

自动化:增加15分,下降率:3.52%

飞行器制造工程:增加34分,增长率:11.97%

通信工程:下降40分,下降率:9.78%

物流管理:增加7分,下降率:1.74%

各院校分数线变化解析

【机械电子工程】:

符合机械电子工程对口专业比如:机械一体化技术、机械设计与制造、电气自动化技术、工业机器人技术、城市轨道交通车辆技术等同时也可以报考天津理工大学【智能制造工程】

【自动化】:

今年天软专业课中等分数占比比较多,大部分考的都不是很理想。

但是专业课考试成绩出来后,部分人会认为【高分人群】非常多,从而直接放弃后面的文化课学习

【飞行器制造工程】:

飞行器制造工程在2026年天津专升本中新增了【机械制造及自动化】、【汽车检测与维修技术】两个对口专业,

天津机电职业技术学院、天津职业大学、天津中德应用技术大学(高职高专层次)、天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院、天津滨海汽车工程职业学院这几所院校均开设这两个专业

【通信工程】:

2026年通信工程专业课难易程度较往年相差不太多,分数降低主要还是来源于文化课上面

06天津美术学院

视觉传达设计文科:下降2.722分,下降率:3.60%

视觉传达设计理科:下降3.111分,下降率:4.12%

环境设计文科:下降3.139分,下降率:4.39%

环境设计理科:下降0.751分,下降率:1.05%

动画文科:下降5.416分,下降率:7.13%

动画理科:下降0.5分,下降率:0.66%

各院校分数线变化解析

天津美术学院没有太大变化,分数线降低率几乎都在百分之五以内

07天津体育学院

体育教育文科:下降84.31分,下降率:17.86%

运动训练文科:下降12分,下降率:3.66%

运动康复理科:下降153.5分,下降率:32.89%

各院校分数线变化解析

【体育教育】:

体育教育分数线降低主要是由于改成了限制专业报考,专科所学专业须为:体育教育、运动训练、社会体育、民族传统体育休闲体育、体能训练专业。

【运动训练】:

运动训练没有太大变化,它的分数线下降了仅在百分之3.66%

08天津仁爱学院

动画文科:增加291.875分,增长率:102.37%

动画理科:增加287.5分,增长率:100%

化学工程与工艺:增加183.125分,增长率:151.49%

各院校分数线变化解析

【动画】:

动画虽然2026年的录取分数线为577分,但是它的计分法则发生了变化,如果按照之前进行换算的话,没有发生很大变化

【化学工程与工艺】:

化学工程与工艺同上,2026年录取分数线为575分,也是由于计分法则发生变化,看似上涨很多,其实没有太大变化

【休闲体育】:

2026年新增专业

09天津财经大学珠江学院

工商管理文科:下降20分,下降率:4.51%

工商管理理科:下降20分,下降率:4.47%

旅游管理文科:下降24分,下降率:5.49%

旅游管理理科:下降28分,下降率:6.41%

税收学文科:下降16分,下降率:3.42%

税收学理科:下降25分,下降率:5.02%

金融学文科:下降18分,下降率:3.95%

金融学理科:下降27分,下降率:5.70%

学前教育文科:下降24分,下降率:6.67%

学前教育理科:增加78分,增长率:25.74%

各院校分数线变化解析

【工商/旅游/税收/金融】:

财大珠江这几个专业其实分数线变化并没有很大,虽然都是呈现下降的趋势吧,但是下降最大的【旅游管理理科】,下降率为6.41%,2026年【财大珠江】专业课考试难易程度中等,呈现这种原因主要是由于【文化课计算机】导致的

【学前教育】:

师范大学学前教育理科分数线的暴增,势必是会带动财大珠江学前教育理科分数线的上涨,同理文科也是一样的

【文化课考试影响】:

从天津专升本整体院校来看,2026年天津专升本整体呈现一个下降的趋势,其中主要一个原因则是【计算机】

26年计算机虽然考查难易程度没有太大变化,但是考察方向更加的细致,从而导致今年计算机高分比较少,相比较去年最少会有十分左右的差距。

10天津医科大学临床医学院

公共事业管理文科:下降34分,下降率:9.47%

公共事业管理理科:增加39分,增长率:12.91%

药学:增加22.5分,增长率:11.19%

护理学:增加29分,增长率:9.27%

眼视光学:增加202分,新增专业

各院校分数线变化解析

【药学、护理学】:

药学和护理学这两年专业课考试难度相对于一般,单科普遍可以考到75分上下,再加上今年文化课数学计算量比去年简单很多,所以26年数学高分很多,导致今年分数线上涨

【公共事业管理】:

理科原因同上,而且公共事业管理人数还缩招,而文科的话招生计划增加,会造成分数线降低,而且语文本身也是很难拿高分的学科+计算机今年偏难各方面的原因,造成公共事业管理文科今年分数线成下降趋势

【眼视光学】:

2026年新增专业

11天津理工大学中环信息学院

机械制造及自动化:下降44分,下降率:10.86%

各院校分数线变化解析

一般而言报考理工中环机械制造及自动化这个专业,都是报考中德机械电子工程专业的考生进行的一个保底院校,因为专业课都会考机械制造,中德的机械电子工程今年降了20分,一定程度会影响到理工中环的分数线

12 天津天狮学院

市场营销文科:下降37.25分,下降率:7.50%

市场营销理科:下降99.5分,下降率:19.21%

护理学:增加39分,增长率:11.33%

计算机科学与技术:下降4.5分,下降率:0.75%

财务管理文科:下降85.5分,下降率:16.31%

财务管理理科:下降106分,下降率:20.57%

数字媒体艺术文科:下降16.63分,下降率:2.84%

数字媒体艺术理科:下降194.38分,下降率:33.21%

各院校分数线变化解析

【护理学】:

我们从历年分数线可以看出来,天狮护理学分数线这几年一直呈现上涨的趋势,其实一多半的原因是由于专业课造成的,专业课设置及格线让考生更加专注于专业课的备考,同时相对于考的内容不是很难,造成专业课分数线的偏高,从而拉动整体分数线的上涨

【其他专业】:

如果单一从分数线变化上看,我们会觉得变化很大,但是要注意,天狮学校是有单独计分法则的,所以我们更要从下降率上面去看图片


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